The very last update 25.7.2020

TE 10 2020/21

https://space2school.de/wp-content/uploads/2018/12/DLR_Robotik_Download.pdf

Liebe 9. Klässler,

Liebe M-ler

 dies ist der Zeitplan für die Übergabe der LEBs (M-Kurs) am Mittwoch, den 29.7.2020 in der Außenstelle:

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Ich freu mich sehr darauf euch wenigstens noch einmal zu sehen  und persönlich "tschüss" zu sagen.

Liebe G-ler 

Wir sehen  uns am Dienstag, den 28.7.2020 um 17.15 im Schulhof.

Da bekommt ihr dann euer

Abschlusszeugnis.

Die Einladung dafür ging euch per Post zu.

Bitte bringt eine große Tasche mit für das Material (Ordner, Berufswahlportfolio, Malkasten etc.), das von euch noch im Klassenzimmer ist.

Wir freuen uns sehr darauf euch an diesem Tag noch einmal zu sehen und sind stolz auf euch.

Herr Hopf und Frau Sichermann

Liebe Eltern,

wir möchten uns bei Ihnen ganz herzlich für die gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit bedanken.

Wir haben Ihre Kinder sehr gern unterrichtet und hatten nicht nur stressige Arbeitsphasen, sondern ganz viele lustige und entspannte Momente.

Es ist immer wieder toll  zu sehen, wie sich  Jugendliche in diesen Klassen 8 und 9 entwickeln.

Schule ist ein Lebensort und unser Anliegen war es immer diesen Ort zu nutzen, um Konflikte gemeinsam zu lösen, persönliche Gespräche zu führen, für alle Fragen zur Verfügung zu stehen,  jeden einzelnen Schüler/jede einzelne Schülerin ernst zu nehmen und in der persönlichen Entwicklung zu unterstützen.

Das kostete manchmal viel Zeit, aber es hat sich gelohnt.

Ihre Kinder und Sie waren offen für unsere Art mit alltäglichen Reibereien auf unsere Art und Weise umzugehen.

Sie können stolz auf Ihr Kind sein - wir sind es auch sehr.

Jetzt trennen sich die Wege

- einige bleiben an der Schule und machen nächstes Jahr den Abschluss

                                     Wir drücken ganz feste die Daumen

- von den anderen geht jeder einen eigenen Weg

                                     Wir wünschen viel Erfolg auf diesem

und wir beide sagen "Tschüss"

Wir waren sehr gerne  Klassenlehrer/in der Klasse 9a und 9b.

M. Hopf und M. Sichermann

Mathe M-Kurs

Donnerstag, 09. Juli 2020

Hallo lieber M-Kurs,

wie am Mittwoch wieder angekündigt stelle ich euch heute die Lösungen von den Aufgaben im Buch für den Lernplan von dieser Woche ein.

Lösungen: Datei downloaden

Ich wünsche Euch allen noch einen guten "letzten Arbeitstag der Woche" und im Anschluss wie immer ein schönes sonniges Wochenende!

Eure Frau Schöne

Deutsch M-Kurs

                                                                                                                          3. Juli 2020

Hallo alle miteinander

Wie ihr gemerkt habt, habe ich am Dienstag keine neuen Aufgaben eingestellt. Die einzige Aufgabe, die ihr bis Montag erledigt haben müsst, ist: Lektüre bis Seite 61 gelesen! Am besten zwei mal. Wir haben am Montag keine Zeit, die zwei Kapitel erst noch zu erlesen!

Domenik, das gilt auch für dich!

Wir sehen uns nächsten Montag in alter Frische!

Fr. Lang

Stundenpläne

M-Kurs

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G-Kurs

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Gruppeneinteilung 9b

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Letzte Etappe und erste schriftliche Hürde (problemlos?) geschafft

Liebe 9er,

nun geht's also los und mit Vollgas in die letzte Etappe dieses Schuljahres. Während ich heute den Text für euch verfasse, sitzt die Hälfte unserer Stufe - der G-Kurs - schwitzend in der Turnhalle und versucht, im Fach Deutsch alles Gelernte in sinnvollen Sätzen und an der richtigen Stelle aufs Papier zu bringen. Gedanklich sind wir, Fr. Sichermann und ich, bei euch und drücken euch so fest wir können die Daumen dafür.

Die andere Hälfte, der M-Kurs, versucht sich heute im Fernlernunterricht auf ihre anstehenden Prüfungen im nächsten Jahr vorzubereiten. Noch habt ihr (etwas) Zeit, und die solltet ihr natürlich nutzen, um Lücken zu schließen, Wortspeicher zu füllen, Wissen zu erwerben und das für die mittlere Reife notwendige Werkzeug bedienen zu können. Das Werkzeug in Englisch ist da natürlich Wortschatz und Grammatik. Bitte fangt daher schon einmal damit an, die Vokabeln Way-In der letzten Unit abzuschreiben und zu lernen (M-Kurs). Um Grammatik kümmern wir uns in der Schule. Thematisch geht es jetzt um Hong Kong, das ja in letzter Zeit oft genug das weltweite mediale Interesse erregte. Anschließend schaut euch folgendes Video an und fertigt eine MindMap an:

Fotografiert eure Mindmap und schickt sie mir per Email. 

Im Bereich Grammatik, bitte ich euch im Buch die S. 176/177 schon einmal zu lesen und die "Test Yourself" Aufgaben unten auf den beiden Seiten versuchen zu lösen. 

Wir sehen uns in der nächsten Englisch-Stunde, lieber M-Kurs, und ich bin jetzt  schon gespannt, wie ihr damit zurecht gekommen seid. Keine Panik, wenn es noch schwierig scheint. Gemeinsam wird das schon klappen. 

Und: G-Kurs - Wenn ihr das hier lest, dann habt ihr schon 1/3 eurer schriftlichen Prüfungen geschafft! Herzlichen Glückwunsch. Als nächstes Drittel kommt am Donnerstag Mathe dran. Morgen könnt ihr also die letzten Fragen vor der Prüfung stellen. Ich weiß - es ist viel verlangt - aber nach der Prüfung heute, ist (ausnahmsweise) nicht allzu langes Chillen angesagt. Stattdessen unten schauen, was Fr. Sichermann euch an wertvollen Tipps und guten Materialien an die Hand zu geben versucht. Egal wie Deutsch gelaufen ist: Abhaken und nicht mehr zurückschauen. Daran ändern könnt ihr jetzt sowieso nichts mehr. Aber: Mathe und Englisch kommen in Kürze und vielleicht ist das Glück ja dann auf eurer Seite. 

Viele liebe Grüße

Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

P.S. Ihr seid die Großen in der Schule, auf dem Schulgelände und auf dem Weg in die Schule. Benehmt euch vorbildlich und so, wie wir es aks Klassenlehrer von euch erwarten. Jüngere Schüler orientieren sich an Vorbildern - also an euch - im Guten wie im Schlechten.

[Also: Rafft euch ;-) ]

Endspurt 15.6.

Ihr lieben Neuntklässler,

für etliche von euch wird's jetzt ernst.

Ihr wart vor den Pfingstferien fleißig und habt hoffentlich so gut wie nichts vergessen.

Am Dienstag, den 16.6. beginnt eure Abschlussprüfung  um 8.30uhr mit dem Fach Deutsch.

Am Donnerstag, den 18.6. folgt dann Mathe und nächsten Montag Englisch.

Wir drücken euch ganz fest die Daumen und sind in Gedanken bei euch in der Turnhalle.

Wir sind überzeugt davon, dass es jeder/jede von euch schafft.

Gebt euer Bestes und schreibt uns viel auf, aber bleibt gelassen und konzentriert.

Viel Erfolg wünschen euch

Hr. Hopf und Fr. Sichermann

Dies geht v.a. an die G-Kursler, die Entzugserscheinungen in Mathe haben, oder einfach nur noch ein bisschen üben wollen.

Ich hab euch nochmal eine "Probeprüfung" zusammengestellt. Sie ist einfach, aber mit dem Ziel alle Themen am Stück zu üben. Ihr findet die Teile hier und dürft sie mir gerne zur Korrektur schicken.

Datei downloaden

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Viele Grüße

Frau Sichermann

Euch liebe G-ler würde ich raten, weiterhin zu üben, sonst habt ihr in den 2 Wochen alles vergessen und die Prüfung beginnt gleich am zweiten Schultag!!!

Was ihr nicht könnt, bringt zur Besprechung für den Mittwoch,17.6. dann mit und stellt konkrete Fragen.Außerdem gibt es im Schülerbuch noch Aufgaben zur Prüfungsvorbereitung auf den Seiten 114 - 121 und die sehr hilfreichen Seiten Grundwissen S. 122 - 155. Das solltet ihr alles können. Ganz schön viel,gell. 
Deswegen noch einmal mein Tipp, für die, die Mathe nicht leiden können: sucht euch 3 Themen, die euch leicht fallen und übt die sehr, sehr gut.

Macht mit bei der Online Kunstgalerie!

In der diesjährigen virtuellen Schulkunstausstellung auf der Schulhomepage sollen die besten Kunstwerke aus den letzten Wochen ausgestellt werden.

In unserer Corona Art Gallery in Moodle werden alle Schülerbeiträge gesammelt. Wir hoffen auf eine rege Teilnahme und freuen uns auf Eure Kunstwerke.

Bei diesem Kunstprojekt handelt es sich um ein Projekt der Fachschaft Kunst für die Zeit der coronabedingten Schulschließung.

Technik M-Kurs Online-Unterricht

Liebe Schüler des 9er M-Kurses in Technik, 

für Euch findet der nächste Online-Unterricht über Moodle mit Big Blue Button statt am:

Kunst Profil Woche 18.5.

Liebe KunstprofilerInnen Klasse 9, Niveau M,

dieses Mal behandeln wir das Thema Stillleben in einem gesellschaftlichen Kontext und zwar in einem, der uns alle angeht: Lebensmittel und Plastikmüll. Viele zeitgenössische Künstler setzen sich mit dem Thema „ Vermüllung“ auseinander, um dadurch beim Konsumenten das Bewusstsein zu schaffen, dass inzwischen alles Mögliche bis hin zur Biogurke in Plastik verpackt wird. 

Um zu erfahren, was genau eure künstlerische Aufgabe zu diesem Thema sein wird, schaut euch bitte den Download an und beachtet, dass zur Aufgabe dieser Woche auch der erste Aufgabenteil, der in moodle eingestellt ist, zu bearbeiten ist:  das Arbeitsblatt Komposition, ein Foto zum Thema " Stillleben- Komposition"  und das fünfminütige Inputfilmchen, das euch eine Hilfestellung bei der Bearbeitung der Aufgaben bietet. Alle Aufgaben sind für die SchülerInnen auf M Niveau verpflichtend und bis zum 29.5. entweder direkt auf moodle hochzuladen oder per mail zu schicken ( SanSchwarz70@web.de). Bei Fragen oder Unklarheiten dürft ihr euch jederzeit gerne an uns wenden! 

Stillleben_Plastikverpackungen:  Datei downloaden

Liebe Grüße

eure Frau Gottschalk und Frau Schwarz

Lernmaterial Englisch M-Kurs

- Update 27.4.2020 (5. Woche): One more week of Home-schooling, ladies and gentlemen...for this week please get fit in Grammar. I know it's not your favorite part of an English lesson, but it's necessary for 10th grade and for Creative Writing, which we will be working on very soon. 

So here's what to do this week: 

Please use the "Klett Grammatik im Griff 9./10. Klasse"-Grammar Coach, which you find here:

https://www.klasse5bis10.klett-lerntraining.de/main/book-07_07

If you register there you can see your development, which might be useful. But you don't have to register necessarily. You can do all the exercises without giving out any personal data. 

For this week I want you to revise and do online exercises about:

• Adjektiv und Adverb
• Die Zeitform der Gegenwart
• Die Zeitform der Zukunft
• Zeitformen der Vergangenheit
• Modale Hilfsverben

If you have spare time, do relative clauses as well.

5 Chapters of Grammar, 5 days a week - Come on and get it done. Just do it!

- Update 20.4.2020 (4. Woche): Welcome back to learning English. Please finish the following tasks by the end of the week:

- Update 30.3.2020 (3. Woche): Wiederhole jeden Tag Zeitformen mit Übungssätzen auf dieser Seite

Für die Mittlere Reife nach Kl. 10 solltest du die Sätze auf Level 3 lösen, du kannst aber auch einfacher (bei Level 1) anfangen. 

Wenn du Hilfe brauchst für die eine oder andere Zeit: Die Seite erklärt hier wie die einzelnen Zeiten funktionieren. 

Noch was für Superchecker und Schnelllerner: Test 1 (Alle Zeiten), Test 2 (Aktiv und Passiv)

- Fertigstellung der mündlichen Präsentation (Probe-Prüfung nach EuroKom Kriterien)

• 5 Minuten Präsentationszeit
• möglichst freie Rede mit Stichworten auf Karteikarten auf Englisch
• medienunterstützt (Plakat, Poster, Realien,...)
• ab Dienstag, 21.4.2020 wird präsentiert => LÜP Nr. 3 (mdl. Klassenarbeit)
• Link zur Bepunktung, offizieller EuroKom-Kriterienkatalog (Blatt 4, Punkte 1a und 1b)

- Alle Vokabeln der Unit 3 (OL 5), S. 200-205, abschreiben und lernen

- Flirt English, Staffel 2 auf www.planet-schule.de anschauen und Arbeitsmaterial bearbeiten

• Folge 1 "Welcome to Brighton"  anschauen. AB 1 während dem Schauen bearbeiten, AB 2 und AB 3 danach.
• Folge 2 "Pancakes and Karate" anschauen. AB 1 während dem Schauen bearbeiten, AB 2 und AB 3 danach.
• Folge 3 "Fitness and Flirting" anschauen. AB 1 während dem Schauen bearbeiten, AB 2 und AB 3 danach.
• Folge 4 "Tantrums and Time-out" anschauen. AB 1 während dem Schauen bearbeiten, AB 2 und AB 3 danach.
• Folge 5 "Vintage Future" anschauen. AB 1 während dem Schauen bearbeiten, AB 2 und AB 3 danach.
• Folge 6 "Fireworks & Farewells" anschauen. AB 1 während dem Schauen bearbeiten, AB 2 und AB 3 danach.

       Wer noch mehr Lust hat auf Flirt English: Auf Planet Schule gibt es auch noch die Erste Staffel, die ihr ebenfalls gerne anschauen könnt. Falls es Fragen gibt: Ihr kennt meine Email-Adresse, bitte schreiben.

Guten Start am Montag, den 4.5.

Liebe Schülerinnen und Schüler,

für euch wird es jetzt ernst. Ihr dürft am Montag wieder an die Schule kommen.Es ist alles für euch vorbereitet -  aber anders als sonst.

Lasst euch darauf ein und habt immer im Hinterkopf: ihr dürft an die Schule, obwohl das ansteckende Virus immer noch kursiert und wir deswegen viele Hygienemaßnahmen einhalten müssen. Das große Ziel ist, euch auf die Prüfung gut vorzubereiten ohne jemanden anzustecken.

Aus diesem Grund müsst ihr die wichtigen Dinge, die ihr für den Unterricht braucht mitbringen und täglich wieder mit nach Hause  nehmen.

Ihr könnt euch gegenseitig nichts ausleihen und auch nicht zusammen in einem Buch arbeiten.

Bitte bringt  auf alle Fälle mit:

• euren Pauker
• Arbeitsmaterial( Stifte, Geodreieck, Taschenrechner, Block oder Heft)
• Lektüre “ Scheeriese”

Einen guten Start am Montag

wünschen euch eure Klassenlehrer

Wiedereinstieg am Montag, 4.5.

ab Montag, den 4.5.2020 geht's für euch wieder los. Ihr habt  täglich je vier Stunden Unterricht in den Hauptfächern (rollierend). Der Stundenplan ist euch per Post zugegangen.

Der Grund, dass ihr beginnen könnt, ist die intensive Prüfungsvorbereitung.

Die Schule kann nur öffnen, wenn die Hygienevorschriften eingehalten werden, d.h.

ihr Lieben vom G-Kurs beginnt um 9 Uhr mit Deutsch und

ihr Lieben vom M- Kurs  beginnt um 9.30 Uhr mit Englisch und WPF.

Denkt bei der Anfahrt und beim Ankommen an der Schule  an die Abstandsregelung und an die Maskenpflicht im Bus und der U- Bahn.

Ihr werdet in je zwei Gruppen eingeteilt, damit der Abstand auch im Unterricht gewährleistet ist.

Eure Klassenzimmer sind  weiterhin im Mittelbau.

Die Pausen werden  zeitlich versetzt stattfinden.

Es gibt weder einen Mensa- noch einen Bäckerbetrieb, also sollte ausreichend Vesper/Getränke mitgebracht werden.

Eine Maskenpflicht  im Gebäude besteht nicht, selbstverständlich dürfen aber Schutzmasken getragen werden.

Jeder von euch hat seinen festen Sitzplatz für die gesamte Zeit .

Ihr  erhaltet eine Belehrung zu den Abstandsregelungen und den hygienischen Vorschriften, die ihr unbedingt einhalten müsst!

Bei Auftreten von Krankheitssymptomen ist umgehend die Schule zu informieren!

Auch wenn alles anders ist als “normale” Schule,

wir freuen uns auf euch

Hr. Hopf und alle beteiligten Lehrer

und

Fr. Sichermann (die sich aus dem home-office für euch freut und alle von da aus tatkräftig unterstützen wird)

Update 29.4.

Guten Morgen liebe Neuntklässler,

vielen Dank fur eure eingeschickten Lösungen. Mittlerweile klappt das bei den meisten richtig,richtig gut.

Es gibt neue Aufgaben fur den G-Kurs in Mathe und Englisch und die 9a hat seit gestern ein neues Thema in Geographie.

Diejenigen, die nichts eingeschickt haben, denken bitte daran, dass wir erwarten, dass ihr dann ab Montag eure Lösungen  und die Fragen, die bei der Bearbeitung aufgetaucht sind, zum Unterricht mitbringt. Aber bitte drandenken mit Name, Datum, Thema(Überschrift), Seite, Aufgabennummer versehen.

Es gibt neue Aufgaben fur den G-Kurs in Mathe und Englisch und die 9a hat seit gestern ein neues Thema in Geographie.

Noch 2x arbeiten von zu Hause und dann ab Montag, den 4. Mai wieder in der Schule.

Also: Ran an die Aufgaben und falls es Fragen gibt, meldet ihr euch - diese Woche noch wie gewohnt über Email. Näheres zur Schulöffnung erfahrt ihr per Post und auf digitalem Weg.

Vielen Dank an dieser Stelle für die zahlreichen mir zugeschickten Aufgaben zu Nelson Mandela vom M-Kurs Englisch. Gut gemacht! 

Viele Grüße 

Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

24.4. WICHTIG für SCHULÖFFNUNG am 4. Mai - Bitte lesen & antworten

Englisch G-Kurs 30.4.

Guten Morgen

heute  Doppelstunde Englisch, d.h. mindesens 90 Minuten.

Da kann man locker zwei  oder drei Texte schreiben

1. Write an e-mail to a holiday organization

You want to spend your holidays with your friends at a youth camp. Write an e-mail to the organization that arranges special holiday packages

Include the following points;

- country you want to go

- how long will you stay

- activities you're interested in

- ask for accomodation and price

Write at least 60 words

2. Write a text

Write about your plans after leaving school.

Write about 80 words

und schick mir deine Lösungen

monika.sichermann@koerschtalschule.de

Im Internet solltest du dir heute noch einmal das Futur anschauen.

https://www.englisch-hilfen.de/grammar/will_fut.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/will_future.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/will_future2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/will_future_mix.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/will_future_mix2.htm

Viele Grüße

Frau Sichermann

Die Texte von gestern

You like to do a working experience (Praktikum)  in a hotel in London.

Write an e-mail to the staff manager Mr. Smith

You should 

- introduce yourself 

- explain why you want to work there

- tell something about your skills

- ask about an accomodation

Write at least 60 words

Schicke mir deine Lösung heute noch

Im Internet solltest du dir heute ansehen wie im Futur Fragen gebildet werden.

https://www.englisch-hilfen.de/grammar/will_fut.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/will_future.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/will_future2.htm

Von vorgestern ( wer's noch nicht hat)

 1. Und noch einmal ein Text. Write at least 100 words

 Your opinion about home- schooling

You should  write about:

- why is it necessary to do home - schooling ( special situation)

- posiitve things about home - schooling

- negative things about home - schooling

und schicke deinen Text wieder an

monika.sichermann@koerschtalschule.de

Im Internet solltest du dir heute die Zeitform Futur anschauen

https://www.englisch-hilfen.de/grammar/will_fut.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/will_future_aussagen.htm

https://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/will_future_verneinung.htm

Diese Aufgaben kannst du selbst kontrollieren.

Und ganz wichtig: Unregelmäßige Verben wiederholen

Ganz liebe  Grüße

Frau Sichermann

Mathe G-Kurs 30.4.

Guten Morgen,

diejenigen, die mit allem anderen fertig sind, wiederholen im Schülerbuch bitte

Seite 122/123 Nr. 1- 6.

Bitte die Lösungen schicken an

monika.sichermann@koerschtalschule.de

Viele Grüße

Frau Sichermann

Die Aufgaben von gestern : Zinsrechnung:

Schau dir dazu  genau das Video an und rechne die Aufgaben gleich mit 

https://www.youtube.com/watch?v=Yme_T-O_s2w

Löse  dazu die Aufgaben aus dem Pauker S. 116 Nr. 3 und im Schülerbuch S. 134 Nr. 55 und 56

Zum Thema Prozentrechnung

 im Pauker S. 116 Nr. 1 und 2  und im Schülerbuch S. 132 Nr. 49 und 50

Schick mir bitte deine Lösungen und schreibe dazu wie lange du gebraucht hast.

monika.sichermann@koerschtalschule.de

Aufgaben von gestern:

Zum Thema Prozentrechnen:

https://www.youtube.com/watch?v=KfdU0G9sxDQ

Bearbeite das AB

Datei downloaden

und schick es mir wieder.

Zur Wiederholung nochmal die  Videos von gestern.

https://www.youtube.com/watch?v=xzoD6wRIMSE

https://www.youtube.com/watch?v=36iHzXpx75s

so lange anschauen bis du's verstanden hast ( wenn du' s zur Wiederholung brauchst)

und dann die Aufgaben vom  AB lösen.

Wer's noch nicht hat,hier  die Aufgaben von gestern.

Datei downloaden

Bitte mir heute wieder schicken, soweit wie du gekommen bist.

monika.sichermann@koerschtalschule.de

Viele Grüße

Frau Sichermann

Geschichte 9a 27.4.

Thema: Weimarer Republik/ Krisenjahr 1923

Schau dir das kurze Video "musste wissen- Geschichte" an

https://www.youtube.com/watch?v=sVkEY87L-xI

und beantworte ins Heft die folgenden Fragen:

1. Welche Krisen gab es? Beschreibe diese.

2.Was versteht man unter passivem Widerstand?

3. Was verbirgt sich hinter " deutscher Oktober"?

Findst du noch mehr zum Thema Krisenjahr 1923?

Geographie 9a 28.4.

Thema

Hunger da - Überfluss dort

1. Lies dir alles auf den  Seiten 26/27 durch 

und bearbeite die Aufgaben 1 - 5 ins Heft.

2. Übertrage M3 " Die Ursachen von Hunger" ins Heft

3. Findest du im Internet aktuelle Zahlen zum Welthungerindex? Wenn ja übertrage sie ins Heft.

** Recherchiere im Internet zum Thema "Unicef" und erstelle einen Steckbrief zu dieser Organisation mit den Wichtigsten Daten.

Update vom 23.4.2020

Liebe Neuntklässler,

zu eurer Belustigung das kleine Bild und bitte, bitte verzweifelt nicht: falls es bei euch auch nicht sofort bei der Anmeldung auf der Lernplattform moodle klappt: Euer Lernmaterial findet ihr auch weiterhin auf der Homepage. Gar kein Problem. 

Für Moodle: Probiert einen anderen Internet-Browser und falls das auch nicht gehen sollte: meldet euch - das ist kein Weltuntergang und es findet sich sicherlich eine Lösung. Wie immer und bisher macht ihr die Aufgaben auf der Homepage und ihr seid auf der sicheren Seite.

Jetzt zügig (und konzentriert) die Arbeit erledigen und dann heute Nachmittag Sonne und aufblühende Natur genießen, liebe 9er, 

Bleibt gesund, eine gute Vorbereitung und seid allerliebstens von uns gegrüßt,

Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

Zitat des Tages für euch: Never change a running system. Never run a changing system. Change a never-running system. 

3. Schultag nach den Osterferien 22.4.

Liebe 9er,

ihr habt mittlerweile alle einen Brief erhalten, der euch zu moodle führt.

Falls es Probleme bei der Anmeldung mit moodle gibt: Das Lernmaterial gibt es auch weiterhin  hier auf der Homepage.

Vielen Dank für eure ausgefüllten Fragebögen und die Einsendung eurer Lösungen.

Wer ihn noch nicht geschickt hat, bitte an:

monika.sichermann@koerschtalschule.de

mail@martin-hopf.de

Fragebogen Datei downloaden

So und jetzt ran an die Arbeit und nachher die Sonne genießen

Viele Grüße

Hr. Hopf und Fr. Sichermann

Update 20.4. Lernbeginn ohne Schulöffnung nach den Osterferien

Willkommen zurück liebe/r Neuntklässler/in,                                                                                                          

wir hoffen, du hattest schöne - wenn auch etwas andere - Osterferien. Hoffentlich konntest die Ferien trotz Einschränkungen ein wenig genießen und bist gesund und munter. Wir, Fr. Sichermann und ich, sind wohlauf und freuen uns mit dir auf diese spannende Zeit nach den Ferien. Wir stehen telefonisch miteinander in Kontakt, halten sonst aber Abstand zu unseren Mitmenschen und hoffen, dass du das weiterhin auch tust und wirklich ernstnimmst. 'Social distancing' scheint weiterhin das einzige probate Mittel zu sein, wie die Ausbreitung des Virus kontrolliert und verlangsamt werden kann solange Therapie, Medikamente und Impfstoffe fehlen. Zeige in diesem Punkt bitte, dass du reif und vernünftig genug bist, das einzusehen. 

Montag, der 20.4.2020, ist nun also offiziell wieder ein Arbeitstag und damit etwas völlig anderes als ein Ferientag. Diesen Unterschied allein erkennen und bewältigen zu müssen fällt umso schwerer, wenn man das nicht gemeinsam mit seinen (Mit)Schülern und Lehrern erlebt. Das geht uns allen, denke ich, in etwa ähnlich. Du schaffst das aber wenn du wie folgt vorgehst: Aufstehen (je früher desto mehr Freizeit hast du und umso länger dauert dein Feierabend), frühstücken, duschen. PC/Laptop/Handy/Tablet (...) anschalten und Schulhomepage auf Neuigkeiten überprüfen. Ausatmen, Seufzen, laut Aufstöhnen, aber: Nicht verzweifeln - du schaffst das. Strukturiere deinen Tag, das heißt beantworte (für dich) diese Fragen: Wann erledige ich was? Welche Aufgaben/Fächer mache ich am Vormittag, welche nachmittags? Wann bau ich Pausen ein? Wie sieht der Feierabend aus und bis wann möchte ich ihn erreichen? Mach ich heute Sport? Welche Belohnung kommt nach getaner Arbeit?

Denk dran: Ferien sind Ferien - und Arbeit ist Arbeit. Das ist auch gut so, denn Ferien zu genießen ohne vorher gearbeitet zu haben ist nur halb so schön. Und auch Arbeiten zu müssen, ohne erholt aus den Ferien zurückzukehren oder sich wieder auf weitere Ferien freuen zu dürfen, ist nur schwer und nicht auf Dauer möglich.

Ab Montag, den 20.4.2020, 8 Uhr, steht nun also wieder ein Lerntag mit vielen unterschiedlichen (Lern)Aufgaben aus verschiedenen Fächern an, die du ab heute wieder dringend bewältigen solltest. Leider weiterhin selbstständig zu Hause und (noch) nicht wieder in der Schule. Du bist erstens alt und reif genug dazu, zweitens bist du ja Gemeinschaftsschüler/in und drittens ein Prüfling in diesem oder im nächsten Jahr. Dir ist also bewusst, dass du die Lernaufgaben unbedingt bearbeiten solltest, damit du die anstehenden Prüfungen erfolgreich meistern wirst und gut darauf vorbereitet bist. 

Einen guten (Lern)Start wünschen dir,

Fr. Sichermann und Hr. Hopf.

Technik (WPF) Aufgaben vom 20.4.-30.4.2020

Aufgabe 1: Baut eine "unglaubliche Maschine"!

Im Lernpaket sind die Infos!

http://www.koerschtalschule-plieningen.s.schule-bw.de/Die unglaubliche Maschine_Full_042020_html5/index.html

Lade Deine Datei in Moodle bis zum 31. Mai 2020 hoch.

Aufgabe 2: Berufssteckbrief

1. Wähle einen technischen Ausbildungsberuf (Duale Ausbildung) mit Bezug zum Fach Technik aus.
2. Recherchiere zu diesem Beruf Informationen unter folgenden Links:

https://www.aubi-plus.de/berufe/a-z/

https://berufenet.arbeitsagentur.de/berufenet/faces/index?path=null

3. Schreibe einen Steckbrief oder erstelle eine Präsentation über diesen Beruf. Du kannst auch kreativ werden und ein Video über diesen Beruf erstellen.

• Was macht man in diesem Beruf?
• Welche Kompetenzen braucht man?
• Wo arbeitet man?
• Welcher Schulabschluss wird erwartet?
• Worauf kommt es an?
• Was verdient man in der Ausbildung?
• Bringst du die geforderten Kompetenzen mit?
• Könnte der ausgewählte Beruf Dein Beruf werden? Begründe!

Lade hier Deine Datei in Moodle bis zum 31. Mai 2020 hoch.

Lernmaterial Geographie 9b

Neue Aufgaben für nach den Osterferien (ab 20.4.):

Alte Aufgaben von vor den Osterferien: 

Mach mit: Geschichtswettbewerb der Körber-Stiftung

Liebe 9-er,

Ich möchte euch darauf hinweisen, dass ihr unter andrem mit eurem Corona-Tagebuch, aber auch auf andre (kreativere) Weisen an einem wirklich tollen Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten (Insta und FB <== Links) teilnehmen könnt. Ich fände es wirklich super, wenn ihr die Fleißarbeit, die ihr euch ohnehin schon mit dem Tagebuch gemacht habt (?) oder noch reinsteckt (!) nicht nur schulisch auswertet - denkt dran: 3 Fächer (!) - sondern auch an diesem Wettbewerb teilnehmt. Eurer Kreativität sind im Wettbewerb wirklich keine Grenzen gesetzt und ich weiß, dass ihr eine Stufe seid, mit der man Wettbewerbe und Preise gewinnt. Das habt ihr ja schon gezeigt. Teilnahmebedingungen und Einverständniserklärung der Eltern hab ich hier für euch verlinkt.

https://www.koerber-stiftung.de/geschichtswettbewerb/mitmach-aktion

Einsendeschluss ist am 15. Mai und man darf - soweit ich das sehe - allein oder mit Geschwistern oder anderen Mitbewohnern dran teilnehmen. Hier die Aufgabe, wie sie hier - auf einem Plakat der Stiftung - gestellt ist: 

"In diesen Wochen und Monaten sind wir Zeuginnen und Zeugen einer besonderen Zeit. Ihr könnt mithelfen, die Geschichts- bücher, Archive und Museen der Zukunft zu füllen! Macht mit und tragt die historischen Quellen von morgen zusammen! Die Körber-Stiftung und das coronarchiv suchen eure Fundstücke, Erfahrungsberichte und Erlebnisse in der Corona-Krise.
Die Aufgabe: Wie wirkt sich die Krise auf dich, deine Familie oder deine nähere Umgebung aus? Überlege dir ein Beispiel aus deiner Familie oder deinem Wohnort und dokumentiere es in einem Format deiner Wahl: Ob  Foto, kurzes Video- oder Audiodokument,  ein kreativer oder sachlicher Text, ein  Interview, ein Plakat, eine Collage – deiner  Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!
Mach mit und gewinne! Alle Beiträge werden auf der Website  vom coronarchiv präsentiert. Die zehn  besten Beiträge werden von der Körber- Stiftung zusätzlich mit einem Buchpreis  ausgezeichnet.

Wichtig: Diese Mitmach-Aktion versteht sich  nicht als Aufforderung zur ausgiebigen Spuren suche draußen. Es ist momentan  besonders wichtig, dass wir soziale  Kontakte ver meiden und möglichst zu - hause bleiben. Bitte berücksichtigt  dies bei der Beitragswahl." 

Kurzer Hinweis von Hr. Hopf: Achtung! Video- und Audiodateien nicht länger als 15 Minuten, Texte bitte nicht länger als zehn Seiten! Das Ganze wird 

Schöne Osterferien,

Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

Berufsorientierung / WBS

Hallo liebe 9er,                                                                   02.04.2020

unter diesen Links

www.deinerstertag.de/traumjob-akademie 

und

https://www.azubiyo.de/unterrichtsmaterial/kopiervorlagen/?utm_source=Newsletter&utm_medium=E-Mail&utm_campaign=Lehrer-NL_versanddatum_Apr20&utm_content=kopiervorlagen

könnt ihr Lerneinheiten zum Thema Berufsorientierung bearbeiten und euch beim ersten Link für jede bearbeitete Lerneinheit ein Zertifikat für euer Portfolio ausrucken. 

Viele Grüße 

Frau Hermann

P.S. Ich warte immer noch auf Mails aus dem G-Kurs. Wie ergeht es euch mit dem Buch? 

nora.hermann@koerschtalschule-plieningen.s.schule-bw.de

update 30.3

Liebe Neuner,

wir wünschen euch einen guten Start in die neue Woche!

Zwei Nachrichten hab ich für euch: Die gute Nachricht ist: Ihr habt nur noch eine Woche Schule/Lernen bis zu den Ferien (!). Und jetzt die schlechte: Nein, es sind leider (immer) noch keine Ferien. Das heißt ihr müsst auch diese Woche was tun und durchhalten.

Bitte schaut also weiterhin auf der Website nach Updates und nach neuen Aufgaben in den jeweiligen Fächern.

Und 9b: Weiterhin fleißig Corona-Tagebuch schreiben. Ihr wisst, dass wenn ich es so oft hier schreibe und eigentlich immer darauf hinweise, dann werde ich es auch unbedingt einfordern und eure Leistung überprüfen (LÜP). Denn wenn ich mir schon den Aufwand mache das dann alles zu lesen, werde ich eure Leistung auch in Form einer Note bewerten. Und wenn ich aber nichts habe zu bewerten, ist die Leistung besonders schnell überprüft und eine Note für die Leistung gefunden. Also seid so gut: Macht mir das Leben ein bisschen schwer und schreibt unwahrscheinlich viel und ganz ganz ausführlich Corona Tagebuch. 

Wir hoffen von ganzem Herzen, dass ihr weiterhin wohlauf, motiviert, gesund und munter seid,

eure Klassenlehrer Hr. Hopf und Fr. Sichermann. 

P.S. Und jetzt noch die beste Nachricht zum Schluss: Der beste aller derzeitigen U.S. Präsidenten hat sich bisher nicht mit Corona infiziert!!!

update 28.3

Liebe Neuner,

ja - es ist Wochenende - wir wissen das. Und wir wünschen euch natürlich auch ein besonders schönes. Und trotzdem gibt's von meiner Seite aus heute nur eine ganz ganz kleine Mini-Aufgabe für euch, 9a und 9b (zusätzlich zum täglichen Corona-Tagebuch der 9b): Den Fakefinder! 

Ein wirklich ganz lustiges und interessantes Spielchen vom SWR (ich hab es selbst probiert), das euch in dieser wirren Corona-Welt aus Informationen und Fake-News ein bisschen Orientierung liefern möchte...

Übrigens: Damit das Spiel flüssig weiterläuft müsst ihr auf das blaue Häkchen klicken, wenn ihr einen Abschnitt gelesen habt. Manchmal versteckt sich das Häkchen im Messenger-Fenster hinter einer noch nicht gelesenen Nachricht.
Wenn die Anwendung hängt, einfach auf das Briefkastensymbol zu klicken. So lässt sich kontrollieren, ob dort ungelesene und unbestätigte Nachrichten warten. Wenn das nicht helfen sollte: Die blauen Häkchen verstecken sich auch gerne unterhalb von geposteten Hilfevideos oder -bildern.

So und jetzt machts gut und bleibt gesund und zu Hause,

eure Klassenlehrer

Hr. Hopf und Fr. Sichermann. 

ABGESCHLOSSEN - Fächerübergreifende Aufgabe: Corona-Tagebuch 9b

Liebe 9b-ler,

Teil eurer täglichen Aufgaben ist es, jeden Tag zu protokollieren, welche Folgen die weltweite Verbreitung des neuartigen Corona-Virus nach sich zieht, und zwar deutschland-, europa- und weltweit.

Diese Aufgabenstellung ist sowohl für das Fach Geschichte relevant, denn ihr seid Zeitzeugen eines historischen Ereignisses und dokumentiert dieses. Auch für Gemeinschaftskunde ist die schriftliche Dokumentation wichtig, da viele Folgen der Virus-Erkrankung die Politik, die Gesellschaft und die Wirtschaft nachhaltig beeinflussen werden. Da es sich um eine weltweite Pandemie und deren Folgen handelt, werden Teile deines Protokolls natürlich auch in die Bewertung des Faches Geographie einfließen. 

In allen drei Fächern wird dein Corona-Tagebuch zur Leistungsüberprüfung (LÜP) herangezogen werden. Das Corona-Tagebuch wird vom 16. März an und mindestens bis zum 3. April geführt. 

Bitte schaue dazu täglich die 20-Uhr Nachrichten auf www.tagesschau.de .

Und hier gibt's dann die direkten Links zu den bereits ausgestrahlten Sendungen:

Montag, den 16.3.2020

Dienstag, den 17.3.2020

Mittwoch, den 18.3.2020

Donnerstag, den 19.3.2020

Freitag, den 20.3.2020

Samstag, den 21.3.2020

Sonntag, den 22.3.2020

Montag, den 23.3.2020

Dienstag, den 24.3.2020

Mittwoch, den 25.3.2020

Donnerstag, den 26.3.2020

Freitag, den 27.3.2020

Samstag, den 28.3.2020

Sonntag, den 29.3.2020

Montag, den 30.3.2020

Dienstag, den 31.3.2020

Mittwoch, den 1.4.2020

Donnerstag, den 2.4.2020

Freitag, den 3.4.2020

Ebenfalls wichtig für euer Tagebuch sind natürlich die Ansprachen und Pressestatements von Regierungsverantwortlichen.

AES G-Kurs 27.03.2020 update:28.3.2020

Liebe AES- Gruppe,

Job 1:

ich hoffe ihr seid alle wohlauf und konntet bisher eure Aufgaben ( AES, Buch Seite 36 und 72: Überprüfe dich selbst) gut bewältigen. Bitte schickt mir eure Lösungen, als Datei, Foto  von eurem Handy aus etc. an meine E-Mail Adresse bis Mittwoch: melanie.tannert@koerschtalschule-plieningen.s.schule-bw.de. Vielen Dank!

Tipp:

Da ihr ja auch sehr oft jetzt viele Tätigkeiten im Sitzen macht solltet ihr daran denken auch eure anderen Muskeln nicht zu vernachlässigen. Hirzu wäre es toll, wenn ihr die Progressive Muskelentspannung nach Jakobson, die wir erpropt haben, jeden Tag ca.10 Minuten wiederholen.

Datei downloaden

httphttps://www.youtube.com/watch?v=JlbQUjJzO6o

Job 2:

Eine neue Aufgabe wartet auf euch :

 Es geht um eure Ernährung und  euer Wohlbefinden.

Bitte löst im Buch dazu die Aufgaben auf der Seite 54. Hierzu dürft ihr für das Menü gerne auch noch weitere Zutaten verwendet....die besten kochen wir gerne nach. Seid kreativ! Freue mich schon darauf.

Bist du damit fertig, dann habe ich noch einen Lernpfad für dich:

Datei downloaden

ZU dem Lehrpfad gibt es immer eine Aufgabe mit einer passenden Materialkarte dazu.

Du brauchst ihn nicht auszudrucken. Bearbeite die Aufgaben auf einem extra Blatt und beschrifte es mit dem Thema, Aufgabennummer,Datum und Name.

Eine Chekliste über die Kompetenzen, die du zum Thema Ernährung und Wohlbefinden beherschen solltest, findest du am Schluss vom Lehrpfad.

Job 3:

Zu AK 4: erstelle ein Video über den ausgesuchten Beruf: AB und Anleitung: Datei downloaden

https://www.aubi-plus.de/beruf.de

https://berufenet.arbeitsagentur.de

Job 4:

Frau Postic hat noch ein Video zum Thema Salutogenese mit AB und eine Info über Operatoren  reingestellt. Bitte schaut euch diese Info an und ergänzt euren Ordner mit dem Arbeitsblatt.

Viel Erfolg bei den Aufgaben und bei Fragen meldet euch bitte unter meiner E- Mail Adresse.

Bleibt alle gesund und bis bald!

Frau Tannert

update 26.3.2020

Guten Morgen liebe Neuntklässler, 

wir hoffen euch geht es weiterhin gut (!) und die Lernpakete sind ausreichend und erfüllbar. 

Denkt bitte daran, liebe 9b, dass das Corona-Tagebuch etwas ist, was ihr Tag für Tag schreiben und bearbeiten solltet und was ihr deshalb kontinuierlich machen müsst. Wenn ihr zu lang nicht daran geschrieben habt, holt das bitte nach (wenn möglich) oder schreibt ab jetzt.             Nichts abzugeben wäre wirklich fatal, denn die Leistung fließt gleich in drei Fächer mit ein (Geschichte, GmK und Geographie). 

Ein paar kleine extra Aufgaben in Geographie hab ich hinzugefügt.

Außerdem habe ich heute die weiteren Teile der Englisch Serie (M-Kurs) mit Arbeitsmaterialien für euch hochgeladen. Ich hoffe, dass das funktioniert. 

Wir wünschen euch alles Gute und bleibt gesund,

Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

update 21. März 2020: Zu Hause bleiben und Corona Tagebuch führen (9b)

Liebe Neuntklässler,

wir wünschen euch ein gesundes, ruhiges und entspanntes Wochenende. Seid so gut und meidet unnötige direkte Kontakte und handelt verantwortlich. Es geht da wirklich jetzt nicht nur um euch, sondern auch um eure Mitmenschen. 

9b: Wer noch nicht angefangen hat das Corona-Tagebuch zu führen, sollte dringend damit anfangen. Die Anweisung dazu findest du unten.

Es ist noch nicht zu spät, damit loszulegen und mitzuprotokollieren, denn eigentlich ist das ja auch ein intessantes, ganz einzigartiges Projekt. Schließlich seid ihr Zeitzeugen eines Pandemie-Ereignisses, das nicht allzu oft vorkommt. Das letzte Mal dürfte meines Wissens rund 100 Jahre her sein, als die sogenannte "Spanische Grippe" am Ende des Ersten Weltkrieges und zu Beginn der Weimarer Republik 1918/1919 mehrere Millionen Tote weltweit forderte. Nutzt die Chance und bleibt daheim! 

Viele liebe Grüße Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

update 19. März 2020: Bitte einmal täglich auf Updates prüfen (!)

   Liebe 9a, liebe 9b,                                                                                                                                                     Stuttgart, den 19. März 2020

wir Lehrer sind bemüht, dass euch trotz Schulausfall kein Lernstoff entgeht. 

Bitte schaut (in eurem eigenem Interesse), dass ihr täglich Aufgaben erledigt und nicht einen Berg an Arbeit aufstaut.

Dazu bitte (!) jeden Tag auf die Website schauen, überprüfen was für neue Aufgaben anstehen und diese dann bearbeiten. 

Wir hoffen, dass ihr dabei gut vorankommt und dass es euch und euren Familien - allem voran - weiterhin gut geht. 

In diesem Sinne, bleibt gesund (und schafft was),

Fr. Sichermann und Hr. Hopf.

Arbeitsmaterial für die schulfreie Zeit Klasse 9ab

Stuttgart, den 16. März 2020

Liebe Neuntklässler und Neuntklässlerinnen,

auch wenn bis 19. April 2020 kein Unterricht an der Schule stattfinden kann, stellen wir euch hier täglich Arbeitsmaterialien bereit,                                                              die ihr bitte (!) eigenständig und in eigenem Interesse bearbeiten müsst.

Bleibt gesund (!), vermeidet unnötige und viele Kontakte (!!) und vergesst nicht: Die Osterferien beginnen erst am 6. April 2020 (!!!).

Bis dahin gibt es Lernjobs, die hier zur Verfügung gestellt werden.

Viele liebe Grüße, eure Klassenlehrer Hr. Hopf und Fr. Sichermann.

TIPP: 

Strukturiert euren Tag und richtet euch feste Lernzeiten ein. Für einen Teil von euch ist dies das Prüfungsjahr, für andere ist es prüfungsrelevanter Stoff, um den ihr euch unbedingt kümmern müsst. Zum Teil wurden euch ja schon Material und Aufaben(pakete) mitgegeben. Das Material auf dieser Seite kann euch also durchaus schon in den Schulplaner diktiert worden sein.

Lernmaterial Deutsch G-Kurs - SCHNEERIESE

Aufgaben zur Lektüre

Checkliste

Wer Lust hat, kann gerne das ganze Märchen von der Schneekönigin lesen. Es ist sehr schön und ihr findet es HIER: https://maerchen.com/andersen/die-schneekoenigin.php

Lernmaterial Geschichte 9b

Neue Aufgaben für nach den Osterferien (ab 20.4.)

Alte Aufgaben von vor den Osterferien

Lernmaterial Gemeinschaftskunde 9b

Neue Aufgaben für nach den Osterferien (ab 20.4.)

Alte Aufgaben von vor den Osterferien:

Technik

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

unser Thema Elektronik und elektronische Bauelemente bitte weiter vertiefen.

Informiert Euch über die elektronischen Bauelemente und bereitet Eure Vorträge vor.

Link: https://www.grund-wissen.de/elektronik/bauteile/index.html

Gleichstromtechnik

Link: https://www.youtube.com/playlist?list=PLcjOhSiDq35fITwuGBN_T6BZCU18f2qAE

Ohm'sches Gesetz

Link: https://phet.colorado.edu/en/simulation/ohms-law

Widerstand in einem Draht

Link: https://phet.colorado.edu/en/simulation/resistance-in-a-wire

Ohmscher Widerstand

Link: https://www.youtube.com/watch?v=m3jagiGFcoY

Kondensatorlabor

Link: https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/capacitor-lab

Kondensatorlabor: Grundlagen

Link: https://phet.colorado.edu/en/simulation/capacitor-lab-basics

Ihr könnt auch schon Euer Wissen über elektronische Schaltungen verbessern.

Link: https://www.grund-wissen.de/elektronik/schaltungen/index.html

Hier könnt Ihr elektronische Schaltungen aufbauen:

Link: https://phet.colorado.edu/en/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab

Link: https://phet.colorado.edu/en/simulation/circuit-construction-kit-dc

Viel Erfolg! 

Viele Grüße und bitte gesund bleiben!

Herr Dietrich

Kunst Profil 9

Liebe KunstprofilerInnen,

da ihr wahrscheinlich voll in der Prüfungslernerei steckt , wollen wir euch zur Entspannung einen Link schicken, der sich mit der Bildkomposition, also der Anordnung von Gegenständen in Gemälden humorvoll auseinandersetzt:

https://youtu.be/nhPcsvlNcVc

Zudem zwei Links zum Thema "Handlettering", weil wir das Gefühl hatten, dass dies Thema euch interessiert und wir es auch für eure Plakatgestaltungen nützlich finden: 

https://youtu.be/xsdoz6ZSE74

https://youtu.be/S6l2bSznUOE

Und hier noch ein Link mit allgemeinen Tips zur einer wirkungsvollen Präsentationsgestaltung:

https://youtu.be/cHZFcHaH1JU

Das sind Angebote ohne Verpflichtung, vieleicht verspürt ihr ja zwischen durch eure Kreativeader und greift zum Bleistift, Filzstift oder Pinsel!

Bleibt gesund,

eure

Frau Schwarz & Frau Gottschalk

AES 1

23.03.2020

Update 02. April

Schönheit - Haut - Stress

Du hast zuletzt selbstständig an Stationen zum Thema Schönheit- Haut-Stress gearbeitet . Bearbeite diese fertig, du findest sie hier:

Schönheit und Schönheitsideale: Datei downloaden, Unsere Haut: Datei downloaden, Stress: Datei downloaden (als wdh. aus Klasse 8)

Alternativ zu den oberen drei Stationen kannst du diese Aufgabe bearbeiten: Datei downloaden

Als Zusammenfassung und Abschluss der Einheit dient folgedens Aufgabenblatt. Die letzte Aufgabe kannst du mit deinen Geschwistern/Eltern oder per Videochat mit deinen Freunden durchführen. Datei downloaden

Du brauchst die Blätter nicht auszudrucken. Lege dir ein Blatt neben den Computer und bearbeite die Aufgaben dort. Vergiss nicht, Thema und Aufgabennummer mit auf das Blatt zu schreiben.

Eine Checkliste über die Kompetenzen, die du zum Thema Schönheit beherrschen solltest, findest du hier: Datei downloaden

Weiterführung Thema Stress

Schau dir das Video zum Thema Salutogenese an: Salutogenese Erklärfilm (Update, da vorheriger Film nicht mehr vorhanden)

Fülle anschließend das Arbeitsblatt aus: Datei downloaden

Lösung: Datei downloaden

Haushalt - Großputz Küche

Mittlerweile bist du Experte*in beim Großputz in der Schulküche. Nutze die Zeit Zuhause, um eure Küche aufzuräumen/auszuräumen/gründlich zu putzen und einzusortieren.

Folgender Vorschlage von mir zum Vorgehen (damit deine Eltern nicht all zu beunruhigt sind, solltest du dich bisher von der Küche ferngehalten haben): Datei downloaden

Bleib gesund und bis bald!

Frau Postic

Bei Fragen: fraupostic@outlook.de

AES 2

25. März 2020

Neuer Job: Wiederholung Kleidung, Konsum, Gesundheit, Lebensbewältigung und Lebensgestaltung aus Klasse 7+8

Memory Textil 9

1. Drucke die Datei mit den Begriffen aus. (Wenn kein Drucker zur Verfügung steht, schneide Kärtchen aus und schreibe die Begriffe auf einzelne Kärtchen ab.)
2. Versuche die Begriffe einander zuzuordnen- Was weißt du noch? Welche Begriffe gehören thematisch zusammen?
3. Schreibe dein Wissen, deine Ergänzungen auf die Rückseite der jeweiligen Kärtchen (oder auf ein extra Kärtchen und lege es daneben).
4. Markiere die Karten einer Gruppe alle mit derselben Farbe.

Tipp: Das AES Buch behandelt das Thema Textilien ab S. 131. Hier kannst du einzelne Begriffe nachschlagen, wenn dir nichts dazu einfällt. 

Fotografiere dein Ergebnisse und schicke es mir unter fraupostic@outlook.de zu.

Operatoren:

Das Wort hast du in diesem Schuljahr sicherlich schon öfter gehört. Operatoren sind für die schriftliche Abschlussprüfung wichtig. Denn nur wenn du weißt, was die einzelnen Operatoren bedeuten, kannst du die Aufgabenstellungen korrekt bearbeiten. Hier findest du eine Datei mit allen für das Fach AES relevanten Operatoren und Beispielaufgaben dazu. Diese Übersicht wartet auch ausgedruckt in der Schule auf dich. Nutze jetzt schon die Zeit und setzte dich mit den Begriffen auseinander. Versuche, die Beispielaufgaben am Ende der Tabelle zu beantworten. Das ist eine gute Prüfungsvorbereitung und hilft dir zu schauen, wie dein aktueller Wissenstand ist. 

Viel Erfolg bei den Aufgaben. (Und bei Fragen gerne melden fraupostic@outlook.de)

Frau Postic

AES Osterspecial

01. April 2020

Ostern rückt immer näher und wir haben Rezepte für euch ausgesucht, die ihr passend zum Fest zuhause ausprobieren könnt. 

Einfache Mürbteig Hasen: Osterkekse

Dinkel Häschen

Hier kann man Quarkwölkchen mit Smarties gestalten, die sehen dann aus wie Ostereier

Rüblikuchen für eine klassische Kastenform

Blechkuchen: Rüblikuchen 1, Rüblikuchen 2

Wer eine Herausforderung sucht:

Osternest: Cupcakes mit Schokobons

Osterhefezopf: Der Hefezopf ist ein klassisches Gebäck für das Osterfest. Wichtig ist es, das Rezept genau zu lesen und gedudig sein.

Rüblitorte für die Tortenbäcker unter euch.

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Mit diesem Arbeitsblatt kannst du dein Back-Ergebnis bewerten:

Selbsteinschätzung Word, Selbsteinschätzung PDF

Den ausgefüllten Bogen und ein Foto von deinem Backwerk schickst du mir unter: fraupostic@outlook.de

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Wer außerdem Lust hat Osterdeko herzustellen (oder sich selbst/ jüngere Geschwister kreativ beschäftigen möchte), findet ihr passende Ideen:

Kreatives zu Ostern (Auf Pinterest oder im Internet findest du viele weitere kreative Ideen)

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Wir wünschen euch eine schöne Osterzeit! Feiert zuhause im kleinen Kreis ein schönes Fest oder verbringt eine erholsame und entspannte Zeit des "endlich-mal-nichts-tun-müssen/dürfen".

Viele Grüße,

Frau Tannert & Frau Postic